8 (800) 775 4121
Назад
280
10 февраля 2025
Перевёрнутый класс: временный тренд или будущее образования
Статья 
Оглавление
Этот метод буквально перевернул образовательный процесс с ног на голову. Он заменил скучные обрывочные лекции на уроках и студенческих парах на нечто такое, из-за чего школьники и студенты стали больше интересоваться учёбой и лучше запоминать материал. В чём суть метода перевёрнутого класса, насколько и почему он популярен, какие сложности с его применением могут возникнуть — всё это объясняем в статье.
Что такое перевёрнутый класс?
Вверх тормашками учеников, конечно, никто не подвешивает :) Принцип в другом.
Перевёрнутое обучение — это образовательный метод, при котором школьники или студенты сначала изучают новый материал самостоятельно, затем разбирают сложные ситуации с педагогом, а потом выполняют задания на оценку. Таким образом, «переворачиваются» привычные роли учителя и ученика.
Метод не новый. Ещё в 2007 году в США его предложили два учителя естественных наук Джонатан Бергман и Аарон Cамсу в Вудландской школе в штате Колорадо. Они записали короткие видеоподкасты с материалами лекций и предложили своим ученикам смотреть эти ролики перед занятиями. Эту простую, но гениальную идею вначале локально подхватили другие учителя и профессора, а потом — школы и вузы по всему миру.
За первые 17 лет жизни метода интерес к нему не просто не угас, но растёт буквально в геометрической прогрессии. Количество исследований по этой теме почти удваивается каждый год. Об этом пишет в своём блоге профессор математики и доктор философии Роберт Талберт.
Ирина Воронцова, кандидат педагогических наук, старший методист онлайн-школы «ИнтернетУрок»:
«Перевёрнутый класс — образовательная модель, которая меняет традиционную структуру учебного процесса. Теоретический материал ученики изучают самостоятельно дома с помощью видеолекций, электронных материалов, а классное время используется для практических занятий, дискуссий, работы с учителем».
Какие принципы отличают этот метод?
Главный принцип перевёрнутого класса заключается в активном вовлечении школьников в учебный процесс. На обычных очных уроках дети не всегда слушают преподавателя. Одни погружены в свои мысли. Другие плохо воспринимают информацию на слух. Третьи отвлекаются на записки одноклассникам, шум из окна и прочие внешние факторы. Даже при блистательной лекции учителя толку от таких объяснений мало, дома всё равно придётся штудировать учебник.
Зато после самостоятельной подготовки по методу перевёрнутого класса дети приходят к педагогу на занятия или на онлайн-консультацию, уже понимая базу. Это даёт им возможность глубже разобраться в теме, задать более осмысленные и сложные вопросы.
В перевёрнутом классе меняется и роль учителя. Преподаватель с помощью этого метода может намного ярче раскрыть тему в предзаписанной лекции. А после выступает в роли консультанта — отвечает на вопросы учеников, если им что-то непонятно.
Зачем нужен перевёрнутый класс?
Перевёрнутый класс делает обучение более интерактивным и содержательным. Кардинальное изменение подхода позволяет быстрее и надолго запомнить материал. А ещё этот метод развивает самостоятельность — навык, без которого не обойтись в вузе, на работе, в быту и вообще в жизни.
Как ещё перевёрнутый класс влияет на учеников:
-
развивает аналитические навыки;
-
учит рассуждать, задавать глубокие вопросы;
-
поддерживает естественную тягу к знаниям и умение увлекаться.
Где применяют метод?
Перевёрнутый класс используют в разных образовательных учреждениях: онлайн-школах, очно-заочных и заочных колледжах и вузах. Метод также практикуют офлайн для некоторых дисциплин.
- В средней школе перевёрнутые уроки особенно полезны для изучения предметов, в которых важны анализ и практика: точных наук, иностранных языков.
- В вузах с помощью этого метода студенты осваивают сложные предметы: после изучения теории обсуждают тему в группах на семинарах.
Наша онлайн-школа «ИнтернетУрок» давно и успешно интегрировала технологию «перевёрнутый класс» в свою образовательную систему. Концепция метода соответствует философии нашей школы — мы тоже поощряем самостоятельность в размышлениях и анализе информации, воспитываем культуру рассуждения, творческого подхода к процессу обучения.
А ещё мы очень любим наших учеников и добавили к базовой схеме перевёрнутого урока удобные фичи. Занятия начинаем не с основной лекции, а с короткого тизера — факта по теме, с которым точно сталкивался каждый. Дальше ученики смотрят основной видеоурок, после него — консультацию. Если что-то непонятно, задают вопросы учителю в чате. Затем начинается практика: тренажёры и аттестационное задание.
Какие преимущества у перевёрнутого класса?
В сравнении с привычными уроками у перевёрнутого класса минимум четыре ощутимых плюса.
Больше свободы
Перевёрнутый класс предоставляет возможность учиться по индивидуальной программе с удобной для себя скоростью. А технологии онлайн-школ позволяют изучать учебные материалы в любое время в любом месте.
Светлана Пенькова, методист онлайн-школы «ИнтернетУрок»:
«Главное достоинство перевёрнутого урока — его гибкость. Ученик может изучать новый материал тогда, когда удобно, и в том темпе, который подходит именно ему».
Меньше спешки
На обычных уроках учителям часто не хватает времени на объяснение новой темы, а дополнительные часы взять неоткуда. На следующем занятии по учебной программе уже другая тема. Эту проблему решает перевёрнутая методика. Можно углубляться в сложные или интересные темы.
Светлана Пенькова:
«В перевёрнутом классе удобно то, что ученик может пересматривать видео или перечитывать конспекты столько раз, сколько нужно для полного понимания. Такой стиль обучения особенно полезен для тех, кто быстрее или медленнее усваивает новую информацию».
Интереснее учиться
Школьники охотнее изучают материал в формате видеолекций, чем по учебнику после обычного урока. В классической схеме учёба может показаться скучной: учитель объясняет тему устно и выписывает мелом тезисы на доске, ученики копируют их в тетради. А в перевёрнутом классе даже процесс выглядит намного увлекательнее и технологичнее. Ученик использует современные инструменты и тратит на учёбу существенно меньше времени.
Ирина Воронцова:
«Перевёрнутый класс позволяет школьникам стать активными участниками образовательного процесса. Чтобы получить новые знания, усвоить тему, им нужно самим хорошо потрудиться: послушать лекцию, посмотреть видео, найти дополнительные материалы. Другими словами, ученики перестают быть пассивными слушателями, как это часто бывает на обычных уроках».
В нашей школе мы визуализировали перевёрнутые уроки как «гусеницу» с этапами и прогрессом по каждому уроку. Это немного напоминает игровой квест с поэтапным прохождением уровней и добавляет азарта в учебный процесс.
Выше успеваемость
«Большинство учёных отмечают, что перевёрнутый класс способствует повышению успеваемости учащихся, их мотивации и позитивного настроя», — об этом в научной статье «Технология “перевёрнутый класс”: потенциал и проблемы внедрения» пишет кандидат педагогических наук Кристина Итинсон. Это подтверждают и другие исследования, например «Результаты внедрения технологии flipped classroom в образовательный процесс» Марины Груздевой, Александры Булганиной и Марины Ткачёвой.
А какие недостатки?
Не всё так идеально. Поначалу применение методики затрудняли технические проблемы. В настоящее время их почти не возникает. Доступ к интернету уже есть у 5,6 из 8,2 миллиарда людей на планете, согласно данным ООН. И он появляется даже в самых отдалённых регионах. Так, в 2025 году интернет проведут в 1,6 тысячи деревень и сёл России. Многие школы, колледжи и университеты адаптировали свои образовательные платформы, чтобы сайты быстрее загружались и не зависали даже при слабом интернет-соединении. Однако трудности всё равно возможны.
Тяжело без самоконтроля
Не у всех учеников развита самодисциплина. В уютной домашней обстановке бывает так тяжело заставить себя встать с кровати и приступить к изучению сложного материала. А без этого дальнейшая работа невозможна.
Светлана Пенькова:
«Перевёрнутый класс подходит не всем. Чтобы успешно освоить материал, ученику нужны мотивация и умение организовать время. Без навыков самодисциплины будет непросто. Если школьник пропустит теоретический блок, то при выполнении практических заданий столкнётся с затруднениями. Поэтому важно познакомить ребёнка с принципами этого стиля обучения и помочь перестроиться».
Сложно без тихого рабочего места
Далеко не каждый может превратить дом в учебный кабинет. У кого-то по квартире носятся маленькие сёстры/братья, плачет младенец, лает собака. Кому-то приходится бороться с другими членами семьи за право пользования единственным компьютером. Если у ученика нет возможности заниматься в тихой и спокойной обстановке, эффективность перевёрнутого урока стремится к нулю.
Трудно бывает и педагогам
Преподавателям тоже бывает сложно создавать и планировать уроки по новой методике. Многие учителя старой закалки не готовы принять такую модель обучения и пытаются вернуть прежние методы. Из-за этого в традиционных школах нередко возникают конфликты.
Какие сложности возможны при внедрении перевёрнутого класса?
Внедрение перевёрнутого класса требует значительных изменений в учебном процессе. Это может встретить сопротивление со стороны преподавателей и даже школьников. В первом случае проблему можно решить посредством курсов повышения квалификации, на которых учителя смогут овладеть новой методикой и адаптировать её к своим дисциплинам. А школьникам важно помочь развить навыки самоорганизации и мотивации.
Перевёрнутый класс называют инновационной технологией. И это справедливо: метод постепенно вытесняет устаревший формат обычных офлайн-лекций на уроках. А ещё он развивает важные для учёбы и жизни навыки, повышает интерес к занятиям и просто больше нравится — и школьникам, и студентам, и педагогам.
Предлагаем проверить технологию в деле! Если зарегистрируетесь по ссылке, то увидите, как у нас всё устроено и насколько это вам подходит.
